Uno de los fenómenos más interesantes al que asistimos como Humanidad en en el tiempo presente es la particular naturaleza de los Niños (y de los Adolescentes) de Hoy.
Generación tras generación, nos habíamos acostumbrado a escuchar como un mensaje de esperanza que "los niños y los adolescentes son el futuro de un país" . Y nos habíamos quedado en la esperanza nada más.
Cuando de pronto, desde 1980 como nos viene ilustrando Noemí Paymal, una especialista francesa radicada en los últimos años en Sudamérica, la evolución dió un giro importante en su devenir y comenzamos en todo el mundo a darnos cuenta de que los niños que vienen a esta dimensión en realidad son especiales en muchos aspectos.

En primer lugar, es necesario aclarar que quienes vinieron antes (especialmente entre las décadas de los 50 hasta el 80 aproximadamente) por la sola condición de ser humanos ya traían consigo esta especial naturaleza siendo en algunos más notorio que en otros.
Y ¿cuál es esta especial naturaleza? Pues principalmente los padres que se toman la dedicación de ser observadores o aquellos que por pura sorpresa u otros ya del solo desasosiego que experimentan son los que han ido revelando las características de estos seres que por oleadas y que con diferentes perfiles de dichos rasgos actualmente pueblan nuestro mundo.
Y que ud. puede ver alli a su lado porque es ese bisnieto, nieto, hijo, hermano, primo, sobrino, alumno o paciente por quien ud. siente tanta inquietud de saber por que es que son:

Sabios y Maestros

A través de su mirada profunda, de un lenguaje que por su contenido a Ud. le hace pensar cómo un niño o un adolescente puede ser capaz de pensar no solo como un adulto en el pleno uso de su brillantez intelectual, sino sobretodo como un anciano reflexivo y consejero.

Nobles y bondadosos.

Es decir, impresionan sobremanera la forma en que comprenden que el bien es la natural condición y expresión humana. Y llaman mucho la atención por la espontaneidad y la facilidad con que manifiestan esta bondad. Simplemente, ellos no pueden entender esas otras formas degenerativas de la vibración original de la nobleza del corazón.
Por ello se extrañan cuando la ven y su tendencia es volver a restituirla.

Superactivos

Porque lo que sucede es que estos niños estan dotados de una energía vital que para nuestra visión es excesiva y que para ellos es totalmente natural.
Puede tratarse por eso de una energía superior hasta en este nivel de actividad física.
Hoy que todo es tan rápido, resulta comprensible y lógico que así sea su despliegue energético.




Valientes y Veraces

Porque de lo anterior se desprende y se puede llegar a comprender asimismo su coraje y su determinación para comunicar especialmente lo que piensan y sienten en forma directa, y con sinceridad.
Los adultos que no estén alertas frente a este singular forma de actuar de los niños corren el riesgo de percibirlos como desobedientes, rebeldes o ¨malcriados¨, y no es que ellos no sigan ningún principio de autoridad. Lo que sucede es que saben muy bien quien está ejerciendo una autoridad sana, espiritual, amorosa, y quien la ejerce desde una motivación distinta.

Sensibles.

Por eso es muy importante darse cuenta de que estos niños pueden ser fácilmente afectados o heridos emocionalmente por la incomprensión, la intolerancia o la falta de paciencia y amor que puedan encontrar a su alrededor. Y a veces , estas huellas pueden marcarlos no necesariamente para siempre, sino que tal vez puede requerir mayor cantidad y calidad de tiempo y esfuerzo el poder borrarlas.


Conscientes de su Ser.

Algo que les resulta sumamente claro a estos niños es lo que ya venimos describiendo, es decir, su naturaleza.
A menudo, se les puede escuchar hablar en relación a de donde provienen y que sucede y cómo es su lugar de procedencia. Es necesario prestar mucha atención y seriedad así como una buena disposición para promover que se extiendan en sus explicaciones que al principio pueden constar solo de gestos, pero si se ha hecho un adecuado seguimiento en esta etapa ya al adquirir el lenguaje articulado se podrá apreciar mejor la riqueza del contenido de sus discursos.
A este nivel es donde los adultos comienzan a experimentar una admiración insospechada por demás.

Es importante señalar que se han planteado muchas características ya específicas de cada tipo o perfil destacado en cada oleada de las que hemos mencionado líneas más arriba.
Por ejemplo, uno de los perfiles más conocidos y estudiados porque destacaron mucho es el caso de los niños indigo, llamados asi por la investigadora Nancy Ann Tape porque ese es el color que vió en sus auras o cuerpos bioplasmáticos al fotografiarlos con la camara Kirlian lo que especialmente destacaron los indigo fue en su consabida elevada vibración enegética con sorprendentes manifestaciones en el campo de ciertos fenómenos parapsicológicos tales como la clarividencia o la telepatía y también con no menos asombrosos efectos en el área de la sanación.

Otro de los perfiles destacados de oleadas posteriores (se cree que en particular en la década de los noventas) fue el de los niños cristal, considerados incluso por algunos como un subtipo indigo (el artístico). La singularidad de estos niños se focaliza en la mayor frecuencia vibratoria que los indigo. Y la repercusión consiguientemente advertida motivo de estudio ha sido la especial codición de sensibilidad de estos niños.

Ahora bien, el concepto genérico de oleadas de niños y el concepto especifico de perfiles de niños (es decir, varias oleadas de niños de hoy incluyendo perfiles particulares en cada una de ellas), son los datos que Noemí Paymal nos ha proporcionado de investigaciones procedentes de Australia y que nos permiten tener un panorama más amplio de cómo a medida que se eleva la condición de energía de los niños que siguen llegando han de ponernos especialmente alertas para saber actuar frente a ellos.

Por ejemplo, respecto a la última séptima oleada (desde el 2004 hasta nuestros días) con sus respectivos 11 perfiles (11 nuevos tipos de niños), están brillando por su notoriedad los Niños de Luz, con lo cual nos podemos ya ir imaginando la delicadísima y altísima vibración de estos seres, así como de las cualidades que los caracterizan que estan relacionadas con el significado de la Luz en su sentido más trascendente y espiritual (vida, calor, iluminación).

Por otro lado, otro perfil a la vanguardia del despunte son los Niños de Conciencia. Y si el campo de la conciencia más elevada es un fenómeno que aún la comunidad científica no ha terminado de estudiar desde que empezó en la década de los noventas (la famosa década del cerebro), entonces, no creo que podemos siquiera llegar a atisbar la calidad de seres que hoy ya están aquí.
Paymal nos dice que ellos ya no pertenecen al homo sapiens sapiens. Son ya aquí y ahora otro tipo de humanos. Con una capacidad afortunadamente mucho mejor que la nuestra. Y están probalemente en los brazos de cualquiera de nosotros! Y no lo sabemos!

¿Cómo podemos explicarnos este fenómeno y cual es la función que a los adultos de hoy nos corresponde desempeñar?
Pues comprendiendo que la humanidad se encuentra en una etapa de crisis. Que los seres humanos nos hemos ocupado del desarrollo tecnológico y productivo y no hemos generado con ello un adecuado progreso de nuestro ser acorde con aquel desarrollo material. Y ese desbalance ocasionó la crisis que afecta todos los aspectos de la vida.
Y asi las familias, por ejemplo se ven sumamente afectadas por esta crisis haciendo que hoy en día a los padres les cueste mas ser padres al fracasar aplicando los mismos sistemas convencionales de crianza. Y asi también los profesores encuentran muchas lmitaciones tratando de aplicar sistemas educativos que no se adaptan a las necesidades de estos niños. Y así también nuestra sociedad revela sus deficiencias al mantener los mismos canales de inserción educativo-superior y de labores.

Tal vez la misma evolución por propio mecanismo regenerador y tomando en cuenta la inconsciencia y la incapacidad de los adultos de hoy para enfrentar los desafíos presentes y futuros que la crisis actual le plantea esté tratando de poner las soluciones a su vista colocando a estos niños en escena. Y con ellos las posibles soluciones para el cambio en la humanidad. Primero, tomamos conciencia de lo que esta pasando, y nos capacitamos para aprender de la información que estos niños traen, dejando además que la puedan expresar para aprender las estrategias que nos permitan generar los cambios globales necesarios. O, segundo, habiendo tomado conciencia de la importancia de los hechos presentes nos ponemos al servicio de la conducción y replanteamiento del mundo que estos niños son capaces de realizar y que lo harán de todos modos.

En el primero de los casos, elegir esta opción nos lleva directamente a la decisión de algo que jamás hubieramos creído necesario: para ser padres hoy en día, es necesario autoeducarse y solucionar urgentemente nuestros problemas emocionales. Y para ser buenos educadores también es necesaria la autoformación, principalmente de la vocación de un nuevo espiritu de servicio docente, a la altura de las necesidades actuales delos niños.

En el segundo caso, cuyo desafio requiere de mayor esfuerzo y dedicación, nos ocupamos de estar alerta de todas la señales que los niños de estos tiempos manifiesten, de todas las habilidades especiales que demuestren e ir ofreciendoles los espacios seguros para que puedan entrenar primero y ejercitar después las líneas de transformación en el mundo que por derecho propio les corresponde.
De una forma o de otra, o de una combinación de ambas, a lo mejor, se esta dando ya el proceso de cambio en la evolución de la humanidad.
Lo que queda de nuestra parte es como decidimos hacerlo; y si esa decisión riñe el propio designio de lo que por así decirlo pueda estar escrito, nos originará en ese caso el dolor que ello cuesta.
En cambio, si el despertar de nuestra conciencia y la apertura de nuestro corazón nos alinean con esos mismos posibles designios, habremos decidido ojalá el camino del amor.